核心图案由“文理”二字的声母“W”与“L”变体组合而成;蓝色部分形似水波,与星湖的地理特征相吻合;白色与蓝色相间构成9册厚重典籍,寓意学院长久、持续发展;广袤的书海和方正的秩序有机融合,蕴涵“进德修业、博文达理”的校训;蓝色的波浪纹饰,有“长江后浪推前浪”、“青出于蓝,而胜于蓝”的寓意;外圆内方的总体构图暗合中国传统哲学意蕴;结构紧密的网络纹样,有凝聚人心、和谐进步的意境。
“进德修业”语出《周易·乾·文言》“君子进德修业,忠信,所以进德也。修辞立其诚,所以居业也。”校训义为“普进公民应具之德、广修社会所需之业”。“博文”语出《论语·颜渊》“子曰:‘博学于文,约之以礼,亦可以弗畔矣夫!’”校训义为“博学天下美妙之文。”“达理”语出《庄子·秋水》“知道者必达于理,达于理者必明于权。”校训义为:“通达万物深妙之理。”
德业兼顾,文理交融,科学与人文并重,自由、博爱与艺术追求协调发展。“进德修业”为过程,“博文达理”是结果,这是学校培育校园文化的依据,更是学校办学、教师治学、学生求学的基本目标与价值理想。
歌名:青春放歌
作词:朱霖 演唱:葛放、何敏
星湖放歌,红河扬帆,采一粒火种把理想点燃。岁月荏苒,文理灿烂,掬一掊雨露润赤子心田。
进德修业,大道无边,一林梅竹笑傲风霜雪寒。博文达理,文化永远,满园松枫衬托皓月蓝天 。